CATEGORY

Απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 7.06-15.05 και ανιχνεύει τις πιθανές αδυναμίες του μαθητή συγκριτικά με τους συνομηλίκους του. Αποτελείται από τρεις υποδοκιμασίες: το λεξιλόγιο, τους υπολογισμούς και την επίλυση προβλημάτων.

Το εργαλείο είναι σταθμισμένο για τα ελληνικά δεδομένα. Εκτιμά την πρώιμη μαθηματική επάρκεια σε παιδιά προσχολικής έως και πρώτης σχολικής ηλικίας 4.00 – 7.05. Χωρίζεται σε 8 ενότητες: Σύγκριση, Ταξινόμηση, Αντιστοίχιση, Σειροθέτηση, Χρήση λέξεων αρίθμησης, Δομημένη καταμέτρηση, Αποτελεσματική καταμέτρηση, Γενική γνώση αριθμών.

Είναι σταθμισμένο στα ελληνικά δεδομένα και ελέγχει την μαθησιακή επάρκεια των μαθητών. Το μικρό Detroit, DTLA P3 απευθύνεται σε παιδιά προνηπιακής έως και τις πρώτες τάξεις δημοτικού (4.00-7.11). Το μεγάλο Detroit P4 απευθύνεται σε παιδιά δημοτικού έως και το τέλος γυμνασίου (8.00 – 15.11 ετών).

Το λογισμικό είναι αυτοματοποιημένο και ανιχνεύει μαθησιακές δυσκολίες στο προφορικό και γραπτό λόγο. Απευθύνεται σε μαθητές Β δημοτικού έως Β γυμνασίου. Το περιβάλλον είναι αρκετά φιλικό στα παιδιά και οι ενότητες παρουσιάζονται σε μορφή παιχνιδιού.

Είναι ένα σταθμισμένο διαγνωστικό εργαλείο για τις μαθησιακές δυσκολίες. Απευθύνεται κυρίως σε παιδιά νηπιακής ηλικίας έως και την Δ’ δημοτικού 5 έως 9 ετών αλλά μπορεί να χορηγηθεί και σε μεγαλύτερες ηλικίες. Εξετάζει 5 βασικούς τομείς ανάπτυξης – Νοητική ικανότητα, Μνήμη ακολουθιών, Ολοκλήρωση παραστάσεων, Γραφο-φωνολογική ενημερότητα, Νευρο- ψυχολογική ωριμότητα.